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Fascículo de Evaluación Diagnóstica Ciencia y Tecnología

Ejemplos de situaciones significativas de Ciencia y Tecnología para la evaluación diagnóstica

Ejemplos de situaciones significativas de Ciencia y Tecnología para la evaluación diagnóstica

Este fascículo tiene como propósito plantear ejemplos de situaciones significativas que permitan recoger evidencias a partir del desempeño de las y los estudiantes.

Estas situaciones significativas son propuestas que la o el docente puede adecuar de acuerdo a las características de sus estudiantes para diagnosticar el nivel de desarrollo de las competencias. Así mismo, la o el docente podrá generar sus propias situaciones significativas si lo considera conveniente, teniendo en cuenta las características y el contexto de sus estudiantes.

Situación significativa 1 – “Volamos helicópteros de papel”

Competencia a evaluar a partir de la situación significativa planteada
  • Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
¿Qué evidencias producirán las y los estudiantes a partir de esta situación significativa?

A partir de esta situación significativa, las y los estudiantes producirán las siguientes evidencias de logro (producciones o actuaciones):

Evidencia 1: Presentación del cuaderno de experiencia elaborado de manera gráfica y/o de acuerdo con su nivel de escritura. En este trabajo, analizaremos lo siguiente:

Presentación del cuaderno de experiencia

Para poder leer el documento completo puede descargarlo desde el siguiente link:

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